domingo, 24 de março de 2013

Páscoa


Olá,
Como estamos próximos da Páscoa, ela será o tema de hoje: a 1ª Páscoa e a Páscoa hoje.
Dividi a sala em três ambientes: as mesas do lanche. As mesas da 1ª Páscoa. E as mesas da Páscoa hoje em dia.
1)    Chegada/lanche
Servi o lanche logo no começo, para poupar tempo. Enquanto lanchávamos, perguntei sobre uma data importante que estava chegando... as crianças falaram sobre a Páscoa e o que sabiam sobre a Páscoa da Bíblia.
2)   Encenação da 1ª Páscoa.
Fomos para o ambiente da 1ª Páscoa. Nas mesas, coloquei uns pães sírios (para representar os pães asmos), um pouco de salsa (para representar as ervas amargas), um potinho com tinta vermelha (para representar o sangue do cordeiro) e um cordeirinho de EVA (para representar o Cordeiro preparado para o jantar).
Nas mãozinhas das crianças, coloquei umas “algemas” feitas de papel fantasia (para representar a escravidão). Então expliquei o motivo de cada símbolo na mesa. Passamos o “sangue” no umbral da porta da sala e rasgamos as algemas.
Então expliquei que isso aconteceu há muitos anos e que hoje, a páscoa da Bíblia é outra.
                                                     

3)   Encenação sobre a Páscoa hoje.
No 3º ambiente, coloquei uma “corrente” feita de papel fantasia em cada criança, para representar o pecado. Quando falamos sobre a ressurreição de Cristo, rasgamos nossas correntes e cantamos uma música com coreografia: “Celebrai a Cristo”.
Com as encenações, as crianças ficaram bem animadas e se envolveram bastante, sendo uma oportunidade para aprenderem vivenciando. Mas ficaram um pouco agitadas demais rsrsrs
Ao final, nos reunimos novamente para revisar o significado da páscoa antes e depois de Cristo: Liberdade.




sábado, 16 de março de 2013

Jesus foi levado ao templo


Tema do dia: Jesus foi levado ao Templo

Para trabalhar o tema, aproveitei a ideia da revista do professor ("A Vida de Jesus e Alguns de seus Milagres", da editora Cristã Evangélica) e adaptei.

Chegada/rodinha: perguntei para as crianças se elas sabiam o que era um batismo na igreja, se já haviam visto crianças sendo batizadas ou apresentadas na igreja (conforme a denominação). Depois mostrei para elas fotos que achei na internet de crianças sendo apresentas à igreja ou até batizadas. Caso você não disponha de um telão, pode levar as fotos impressas ou até mesmo um álbum de alguém da sua família.

Lanche

História/ Atividade
Como havia disponibilidade de espaço e mesas e materiais suficientes, coloquei cada criança em uma mesa com lápis de colorir e giz de cera e entreguei o material que havia preparado para cada uma.
É um material trabalhoso para preparar, mas serve, ao mesmo tempo, de visual para a história, atividade de fixação, visual para versículo e  lembrancinha, então vale a pena. Trata-se de um pequeno “álbum de fotografias” com figuras que mostram Jesus sendo apresentado no Templo (encontro com Simeão e Ana) e também Jesus já maiorzinho, com os mestres e doutores.






OBS: para essa aula, levei uma Bíblia de caixa de sapato encapada com emborrachado preto e branco e enfeitada com letras de emborrachado coloridas. Quando peguei os pequenos álbuns para entregar, eles estavam dentro da Bíblia, então expliquei que era a Bíblia que contava essa história.
Depois que eu explicava o que aconteceu em cada figura, dava um tempinho para as crianças colorirem-na e escreverem nela o nome dos personagens. Assim fiz com cada figura. A aula foi interativa e muito interessante. Ao final, cada crianças levou seu “álbum” e um bombom.


Como sobrou um tempinho, juntamos as mesas e fizemos novamente o “Jogo da Memória” com os nomes de Jesus. (É sempre bom ter uma carta na manga, para o caso de sobrar tempo... criança ociosa é sinônimo de bagunça e descontrole rsrs)

 Até a próxima!

Fechamento do Projeto Identidade


A segunda aula que ministramos foi já no fechamento do “Projeto Identidade”. O tempo era mais curtinho, por causa do encerramento do projeto. Então fizemos o seguinte.
1)      Chegada/ oração
Conversamos um pouquinho com os alunos sobre os nomes de cada um, os significados que conhecíamos e sobre os apelidos que gostavam ou não.
2)      História
Mencionei para as crianças alguns personagens da Bíblia que tiveram o nome mudado depois de um encontro com o Senhor: Abraão, Sara e Israel. (Como visual, Levei apenas algumas fichas com figuras dos personagens).


3)      Música
O ponto alto da aula foi uma coreografia simples que fizemos  para dançar a música “Você é Especial” da Aline Barros. As crianças se divertiram muito.
 Abaixo, o link da música no youtube:
<http://www.youtube.com/watch?v=ryYPWRJEJKA>

4)      Lanche
Por ordem da coordenação, durante o lanche, a medida que as crianças iam terminado, elas eram encaminhadas para uma equipe que estava na porta da sala, pintando as mãozinhas para preparar um lindo mural do Projeto Identidade.


5)      Atividade
Montei uma mesa bem grande com todas as crianças sentadas em volta ( mais ou menos 15 crianças entre 7 e 9 anos). Na mesa, montei um “Jogo da Memória” com fichas que continham um dos nomes de Jesus com o versículo correspondente -  e o par era uma figura que representava esse nome. Eram uns 10 pares de fichas.


Cada criança deveria tentar acertar o par pelo menos uma vez, quem acertasse, deveria ler em voz alta o versículo e ganharia um “chocolate”.

A brincadeira com o Jogo da Memória deu tão certo, que as crianças não queriam ir embora.

Abraço.

Projeto Identidade


O objetivo das aulas inseridas no chamado "Projeto Identidade" é trabalhar algumas temas referentes à identidade do cristão e também da pessoa do próprio Cristo. Esse projeto é uma "carta na manga" para começar o ano...

Na minha primeira aula, trabalhei a ideia de "Quem sou eu"

1) chegada/ rodinha
Nos assentamos em rodinha (meia lua) e busquei direcionar a conversa para o nome, as características e as preferências de cada criança, levando-as a perceber como somos diferentes uns dos outros e que isso é bom. Então fizemos a "brincadeira  do apresentador".
2) Brincadeira do Apresentador
As crianças são distribuídas em duplas e são incentivadas a conversar sobre suas preferências e personalidades. Ao final de algum tempo, cada aluno deverá ser um "apresentador" (dar um microfone de verdade ou de emborrachado) para "apresentar" para a turma a sua dupla.

3) Lanche (A Igreja sempre oferece o lanche)

4) História da Nuvenzinha
É uma história muito simples e interessante, criada pela "Tia Helenita Borja", que trata do tema "auto-aceitação" e "Deus fez tudo perfeito - inclusive eu" :).



5) Versículo
Levei o versículo em letrinhas coloridas coladas em papel cartão (gosto muito de usar a versão da Bíblia "linguagem de hoje")
"Então, do pó da terra, o SENHOR formou o ser humano. O SENHOR soprou no nariz dele uma respiração de vida, e assim ele se tornou um ser vivo." (Gênesis 2:7)



6) Atividade

Pedi para que as crianças desenhassem um foto de si mesmas em um papel branco pequeno.

Em sequencia, coloquei cada foto desenhada em um porta retratos de emborrado que eu havia feito previamente, com o versículo do dia, para decorar em casa. Assim, o desenho que elas fizeram foi parte da lembrancinha do dia.




Bom... é isso!
Abraço